V tomto měsíci jsme se se žáky vydali na dobrodružství poznávání přírody! Zaměřili jsme se na rozpoznávání a rozlišování stromů a keřů, což byla nejen zábava, ale i skvělá příležitost pro rozvíjení jejich smyslů a pozorovacích schopností. Na začátku jsme si povídali o tom, jaké rozdíly mají stromy a keře. Učili jsme se poznávat je podle jejich tvaru, velikosti a charakteristických listů. Děti si mohly ve třídě i venku prohlédnout různé přírodniny – listy, větvičky, plody – a pokusit se je správně identifikovat.

Velký důraz jsme kladli na rozpoznávání listnatých a jehličnatých stromů. Děti se naučily, že listnaté stromy mají široké listy, které na podzim mění barvu a opadávají, zatímco jehličnany mají jehličí a zůstávají zelené po celý rok. Tyto poznatky si ověřovaly nejen ve škole, ale i při procházkách v přírodě.

Pro zpestření výuky jsme si ve třídě připravili sběr přírodnin – listí, větvičky, šišky a plody. Děti si s nimi mohly hrát, skládat je do různých tvarů nebo je využít při tvorbě vlastních uměleckých děl. Velkým úspěchem byla modelace stromů z plastelíny. Podle diktátu jsme si vytvořili model stromu. Tato aktivita jim pomohla lépe pochopit strukturu a tvar stromů a zároveň rozvíjela jejich jemnou motoriku, prostorovou představivost a pravolevou orientaci. Tyto dovednosti jsme ještě rozvíjeli při hře šipkovaná a skládání obrázků z geometrických tvarů.